基金配资10倍:元陽:筑牢民族團結基石 共譜和諧發展樂章

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作者:徐麗芳 羅建國    發布于:2020-01-07    信息來源:紅河日報

  “您哪里不舒服?”

  “我來看一下婦科?!?/p>

  “您先到咨詢臺這里掛個號,再去二樓看病?!?/p>

  元陽縣人民醫院門診大樓一樓身著哈尼服裝的導醫工作人員用哈尼語清晰地向少數民族患者告知就醫流程。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,該院以“各民族共同團結奮斗,共同繁榮發展”為主題,牢固樹立“漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間離不開”的就醫理念,緊緊圍繞創建工作目標和主要內容,結合實際不斷創新活動形式、豐富活動內容、拓寬活動領域,踐行醫者初心,為少數民族群眾就醫提供便利。

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  “我院把創建民族團結進步示范工作與為各民族群眾辦實事、辦好事結合起來,設立了民族團結示范崗、民族雙語導醫臺和咨詢臺,方便來就醫的少數民族群眾。從37個科室中挑選了10個科室作為創建民族團結進步示范科室,每個科室都配備了懂少數民族語言的醫生,方便群眾就醫?!痹糲厝嗣褚皆旱匙槭榧?、院長刀海榮介紹道。元陽縣人民醫院共有專業技術人員365人,其中少數民族專業技術人員227人,占專業技術總人數的65%。

  “我是患者家屬,縣人民醫院的雙語就診方便了我們少數民族患者,我們不懂的地方,他們都會耐心教我們,我非常滿意?!被頰嘸沂袈獾廝?。

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  為持續深入推進全縣民族團結進步事業,元陽縣牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的民族工作主題,開展全國民族團結進步示范縣創建、民族團結教育進機關、進企業、進校園、進社區等工作,著力推動全縣民族團結進步事業創新發展,不斷激發全縣各族人民的愛國主義、民族團結情感。

  在元陽縣民族小學五年級(一)班的教室里,老師用雙語教學的方式,通過鮮活的事例,給孩子們上了一堂生動的安全教育課。孩子們雖然來自不同的民族,但在學習中,他們互幫互助,共享學習樂趣;生活中,他們相互尊敬、相互鼓勵,彼此結下了深厚的友誼。

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各民族學生一起快樂游戲

  “元陽縣民族小學是一所由哈尼族、彝族、傣族、壯族、漢族等多個民族學生組成的學校。為進一步加強學校民族團結教育工作,引導師生充分認識學校民族團結教育的重要性,學校將民族團結教育作為教學重點之一,并結合自身特點,開設了漢哈雙語教學?!痹糲孛褡逍⊙У持Р渴榧橇裼⒏嫠弒收?。

  剛上完課的該校學生馬麗燕說:“我的同學們來自不同的民族,雖然我們生活習慣不一樣,但是我們生活得很和諧,可以一起分享各種民族文化?!?/p>

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各民族學生一起快樂游戲

  黨的初心和使命就是維護民族團結和社會和諧穩定,為各族人民謀幸福,為中華民族謀復興。在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中,元陽縣全面貫徹落實黨的民族政策,深化民族團結進步教育,踐行守望相助理念,鑄牢中華民族共同體意識,不斷開創民族團結進步事業新局面,各族群眾在共建共享中增強獲得感和幸福感。


責任編輯:吳雪琪

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